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聽障小百科


聽障生的身心特質

  • 發佈日期:2011-01-29
  • 照片說明文字前言

    聽障生的心理特質有哪些?看看一般耳聰學生的特質有哪些,應該相差不遠。只不過因為一般學生從小接受的教育環境差別不大,因此彼此間十分相像。而聽障生可能在不同的教育安置下(普通班資源班啟聰班啟聰學校)長大,再加上與家人親友同學師長的溝通不佳,訊息接收困難,而產生不同的人格特質,或異於常人的行為表現。

    人格特質

    動作過度,開門、關門等太大聲不知道吵到別人。
    健忘、不守時、常常獨來獨往、自我中心、猜疑心很重。
    較缺乏獨立、創造性、快樂、安全感。
    性格倔強而固執、要求他人很多而吝於付出、不易接受忠告。
    挫折容忍度低、感情起伏變化大、興趣狹窄。
    心理特質

    常有自卑感、孤獨、寂寞等現象。
    過度憂慮、神經質、感情抑鬱性高、社會性內向。
    較難理解抽象的是非、道德判斷標準。
    自我的控制和協調不夠適當。
    人格統整性較差、缺乏變通性與適應性。
    互動障礙

    聽障學生與一般同學易產生的互動障礙情形如下:

    一般同學不瞭解聽障同學的困難。
    一般同學不瞭解聽障同學所具有的能力。
    一般同學不信任聽障同學的能力。
    一般同學很少和聽障同學交往。
    一般同學不知道如何和聽障同學溝通。
    聽障同學和異性朋友交往的機會比別人少。
    聽障同學參與學校活動的機會比別人少。
    聽障同學常受人嘲笑。

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